Ana Sayfa › 4. Sınıf › 17. Hafta

4. Sınıf 17. Hafta Etkinlikleri ve Çalışma Kağıtları

11–15 Ocak 2027 · 7 set · 49 çalışma kağıdı · günlük plan — hepsi ücretsiz PDF, MEB 2026-2027 çerçeve planındaki haftasına göre.

← 16. hafta4. sınıfın bütün haftaları18. hafta →

1 Bu haftanın setleri

Uçan Otomobil Seti kapağıTürkçeUçan Otomobil11 yaprak · cevap anahtarıEşitlik ve Kesirlere Giriş Seti kapağıMatematikEşitlik ve Kesirlere Giriş7 yaprak · cevap anahtarıMaddeyi Niteleyen ve Ölçülebilir Özellikler Seti kapağıFen BilimleriMaddeyi Niteleyen ve Ölçülebilir Özellikler7 yaprak · cevap anahtarı · 16-17. haftaTeknolojik Ürünler ve Mucitler Seti kapağıSosyal BilgilerTeknolojik Ürünler ve Mucitler7 yaprak · cevap anahtarı · 16-18. haftaMy Day kapağıİngilizceMy Day5 yaprak · cevap anahtarı · 15-18. haftaDin Güzel Ahlaktır Seti kapağıDin KültürüDin Güzel Ahlaktır6 yaprak · cevap anahtarı · 17-20. haftaEnerji Tasarrufu Haftası Seti (4. Sınıf) kapağıBelirli GünEnerji Tasarrufu Haftası6 yaprak · cevap anahtarı

2 Öğretmen için

Günlük ders planı4. sınıf 17. hafta planıWord · PDF
Belirli gün · 1-4. sınıfEnerji Tasarrufu Haftası

3 MEB planında bu hafta

Türkçe8 saatBilim ve Teknoloji — Otomobil Uçar Gider10 kazanım
  • T.4.2.2Hazırlıksız konuşmalar yapar.
  • T.4.3.1Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.
  • T.4.3.11Deyim ve atasözlerinin metnin anlamına katkısını kavrar.
  • T.4.3.12Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
  • T.4.3.15Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır.
  • T.4.3.16Okuduğu metnin konusunu belirler.
  • T.4.3.17Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.
  • T.4.3.18Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.
  • T.4.3.26Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.
  • T.4.4.10Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
Matematik2+2+1 saatM.4.1. Sayılar ve İşlemler — M.4.1.5. Doğal Sayılarla Bölme İşlemi / M.4.1.6. Kesirler3 kazanım
  • M.4.1.5.7Aralarında eşitlik durumu olan iki matematiksel ifadeden birinde verilmeyen değeri belirler ve eşitliğin sağlandığını açıklar.
  • M.4.1.5.8Aralarında eşitlik durumu olmayan iki matematiksel ifadenin eşit olması için yapılması gereken işlemleri açıklar.
  • M.4.1.6.1Basit, bileşik ve tam sayılı kesri tanır ve modellerle gösterir.
Fen Bilimleri2+1 saatMaddenin Özellikleri — F.4.4.2. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri2 kazanım
  • F.4.4.2.1Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.
  • F.4.4.2.2Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar.
Sosyal Bilgiler3 saat4.ÖĞRENME Alanı: Bilim, Teknoloji ve Toplum1 kazanım
  • SB.4.4.2Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır
İngilizce2 saat5 My Day
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi2 saatGüzel Ahlak — Din Güzel Ahlaktır1 kazanım
  • DKAB.4.3.1Bireyin güzel ahlaklı olmasında dinin rolünü fark eder.
Görsel Sanatlar1 saatGörsel İletişim ve Biçimlendirme — Çeşitlilik1 kazanım
  • G.4.1.7Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.
Müzik1 saatMüziksel Algı ve Bilgilenme — Müzikte Gürlük1 kazanım
  • Mü.4.B.5Dinlediği müziklerdeki gürlük değişikliklerini fark eder.
Beden Eğitimi ve Oyun2 saatYaratıcı Ritmik Adımlar Sergiliyorum — Ritmik Hareket Becerileri1 kazanım
  • BEO.4.3.1Birleştirilmiş hareket becerilerini kullanarak ritmik hareket becerilerini sergileyebilme
İnsan Hakları, Vatandaşlık ve Demokrasi2 saat3. Ünite: Adalet ve Eşitlik1 kazanım
  • Y.4.3.4Adaletin veya eşitliğin sağlandığı ve sağlanamadığı durumları karşılaştırır.

MEB'in 2026-2027 taslak çerçeve yıllık planından; saatteki parantezli sayı okul temelli planlama saatidir.